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Objectivos de Aprendizagem |
A unidade curricular tem por objetivo o enriquecimento curricular dos alunos, dotando-os de um conjunto estruturado de competências e aptidões alargadas e transversais às diferentes UC. As seguintes competências são desenvolvidas na unidade curricular:
a) Compreensão dos mecanismos de cooperação envolvidos no trabalho em equipa;
b) Compreensão da comunicação técnico-científica, escrita e oral;
c) Reconhecimento dos princípios da inovação tecnológica e do empreendedorismo;
d) Reconhecimento das preocupações sociais, ambientais e de sustentabilidade na prática profissional;
e) Reconhecimento do enquadramento jurídico da atividade profissional;
f) Compreensão dos princípios de ética e deontologia profissional.
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Bibliografia principal |
Van Emden, J., Becker, L.; Presentation Skills for Students. Edition 2. Publisher Palgrave Macmillan, 2010
Edward Tufte; The visual display of quantitative information, 2001 (000056149 0-9613921-4-2 000056149) 456; 123,
Edições Sílabo, 2008.
Neves, J. G., Garrido, M. Simões, E.; Manual de Competências Pessoais, Interpessoais e Instrumentais (Teoria e
Prática). 2ª edição., Edições Sílabo, 2008.
Rego, A.; Braga, J.: “Ética para Engenheiros”. Editora Lidel. 4ª Edição. 2017.
Nabais, J.C.: “Introdução ao Direito Administrativo”. Ancora. 2003.
IPQ. NP 405-1:1994 Informação e Documentação. vol. 7. 1994.
IPQ. NP 405-4:2002 Informação e documentação. Referências biblográficas. Parte 4: Documentos eletrónicos. 2002.
Ordem dos Engenheiros. Regulamento no 420/2015 - Atos de Engenharia por Especialidade da OE 2015:19422–46.
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