| Código |
14863
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| Ano |
2
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| Semestre |
S2
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| Créditos ECTS |
6
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| Carga Horária |
T(30H)/TP(30H)
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| Área Científica |
Psicologia
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Tipo de ensino |
Presencial.
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Estágios |
Não se aplica.
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Objectivos de Aprendizagem |
Dar continuidade ao estudo efetuado na UC Psicologia Social I, considerando duas áreas principais: processos de influência e processos de relação; mostrar a interligação destas temáticas com outras áreas da psicologia, e demonstrar o seu valor instrumental para a fundamentação das intervenções psicológicas.
Competências: Após o estudo desta UC os estudantes deverão ser capazes de:
a) Descrever e explicar os processos de influência social e dinâmicas de grupos.
b) Compreender o processo cognitivo/social relacionado a formação do preconceito.
c) Conhecer principais grupos socialmente marginalizados na atualidade e a produção e dinâmica dos processos de inferiorização e de estigma.
d) Conhecer as especificidades do processo de marginalização social de grupos (LGBTQIA+, PVHIV, imigrantes, minorias étnicas e raciais).
e) Conhecer as principais intervenções sociais de enfrentamento do preconceito.
f) Conhecer processos sociais relacionados ao comportamento agressivo e pró-social.
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Conteúdos programáticos |
1. Processos de Influência Grupal
1.1 Definição de grupo
1.2 A facilitação social
1.3 A ociosidade social
1.4 Os processos de desindividuação
1.5 A polarização grupal
1.6 Os processos de pensamento e tomada de decisão em grupo
1.7 A influência das minorias
2. O Preconceito
2.1 Definição de preconceito e discriminação
2.2 Categorias de preconceito
2.3 As origens do preconceito
2.4 Redução do preconceito e discriminação
3. Agressão
3.1 Definição e modelos explicativos da agressão
3.2 Os fatores que influenciam o comportamento agressivo
3.3 A redução da agressão
4. Atração Interpessoal e Relações Íntimas
4.1 O sentimento de pertença e bem-estar felicidade
4.2 Amizade e amor
4.3 A manutenção das relações próximas
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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
Avaliação prevista para a UC de Psicologia Social II:
1. Dois exercícios de frequência, o primeiro a realizar nos dias 28/04/2025 e 02/06/2025, ambos entre 16h e 18h.
2. Um trabalho em grupo (de quatro a cinco estudantes), em que os alunos devem escolher um grupo socialmente estigmatizado/marginalizado e fazer uma apresentação em sala de aula, com duração de 15 minutos, sobre os seguintes tópicos:
a) características gerais do grupo socialmente estigmatizado.
b) processo de construção do estigma contra o grupo.
c) formas (explícitas e implícitas) de manifestação do preconceito contra o grupo socialmente marginalizado.
d) consequências psicossociais relacionadas ao contato crônico do grupo estigmatizado com o preconceito.
Os trabalhos serão apresentados em Abril de 2025, em datas previamente discutidas com os alunos. O apresentador do trabalho será sorteado aleatoriamente no dia da apresentação. Todos os alunos saberão com antecedência sobre o dia de apresentação de seu grupo.
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Bibliografia principal |
1. Bibliografia principal
Lima, M. L. (2018). Nós e os outros. O poder dos laços sociais. Fundação Francisco Manuel dos Santos.
Myers, D. G. & Twenge, J. M. (2017). Social Psychology (12th Edition). McGraw-Hill.
Neto, F. (1998/2000). Psicologia Social (Vol. I e II). Universidade Aberta.
Vala, J., Monteiro, M. B. (2013). Psicologia Social (9ª Edição). Fundação Calouste Gulbenkian.
2. Bibliografia complementar
Aronson, E. (2007). The social animal (10th Edition). Freeman.
Aronson, E. (2002). O Animal Social. Instituto Piaget.
Aronson, E., Wilson, T. e Akert, R. (2010). Social Psychology (7th Edition). Addison Wesley Longman.
Lima, M. L. (2018). Nós e os outros. O poder dos laços sociais. Fundação Francisco Manuel dos Santos.
Mikulincer, M. & Shaver, P. (Eds-in-Chief) (2014). APA Handbook of Personality and Social Psychology (Vol. II, Group processes and Vol. III, Interpersonal relations). American Psychological Association.
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| Língua |
Português
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