Código |
15368
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Ano |
3
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Semestre |
S2
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Créditos ECTS |
6
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Carga Horária |
TP(60H)
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Área Científica |
Economia e Gestão
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Tipo de ensino |
Ensino Presencial.
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Estágios |
Não tem.
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Objectivos de Aprendizagem |
Esta Unidade curricular (UC) tem como objetivo principal fornecer aos estudantes bases da teoria microeconómica bem como capacitá-los de poder crítico e de argumentação sobre questões de foro microeconómico. No final da UC, os alunos deverão estar capacitados a: - Compreender como os consumidores individualmente procedem às suas decisões de consumo. - Analisar como as empresas tomam decisões sobre a produção. - Analisar os custos de produção. - Resolver problemas concretos de produção e consumo - Perceber como é que os agentes económicos interagem no mercado, consoante a estrutura em que operam. - Compreender o funcionamento da oferta e da procura e a formação do equilíbrio de mercado. - Compreender e distinguir as diferentes estruturas de mercado. -Analisar as perdas sociais do monopólio comparativamente a concorrência perfeita. -Conseguir proceder a um discurso microeconómico coerente, e conseguir aplicar a teoria a casos concretos da realidade.
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Conteúdos programáticos |
1. A teoria do consumidor: 1.1 Restrição orçamental 1.2 Preferências dos consumidores 1.3 Utilidade 1.4 A escolha do consumidor 1.5 Efeitos da variação de preços 1.6 Efeito da variação de rendimento
2. A teoria da produção e custos: 2.1 Tecnologia e teoria da produção 2.2 Custos de Produção
3. Estruturas de mercados: 3.1 Procura e Oferta de Mercado 3.2 Excedente do consumidor e do produtor 3.3 Elasticidades 3.4 Concorrência perfeita 3.5 Concorrência imperfeita: monopólio, oligopólio e concorrência monopolística.
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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
As aulas serão teórico-práticas. No início de cada tópico dos conteúdos programáticos é feita uma abordagem teórica dos conceitos assim como exemplificação real do problema seguida de formalização matemática. Posteriormente, procede-se à realização de exercícios práticos de forma a aplicar e consolidar os conhecimentos adquiridos. Durante as aulas é também fomentada a aplicação dos conceitos à realidade, recorrendo essencialmente a problemas económicos da atualidade.
A avaliação contínua é composta por dois testes, onde se avaliam os conhecimentos teórico-práticos dos alunos, cada um deles com uma ponderação de 50%. A aprovação por avaliação contínua está condicionada por um mínimo de 50% de assiduidade. Critérios para acesso a exame final: mínimo de 6 valores na classificação ensino-aprendizagem e de 50% de assiduidade.
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Bibliografia principal |
Frank, R.H. (1997): Microeconomia e Comportamento, Lisboa, McGraw-Hill Mankiw, N. (2001) Princípios de Economia, Campus, trad da 2ª ed Americana. Pindick, R., Rubinfeld, D. (2002), Microeconomia, Pearson Education, Quinta Edição Samuelson, P. e Northaus, W.D. (2005): Economia, Lisboa, McGraw-Hill
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Língua |
Português
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