| Código |
15771
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| Ano |
3
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| Semestre |
S2
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| Créditos ECTS |
6
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| Carga Horária |
OT(15H)/T(15H)/TP(45H)
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| Área Científica |
Projecto
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Objectivos de Aprendizagem |
Adquirir conhecimentos para o projecto integrado de um sistema electromecânico, desenvolvendo capacidades de análise e de síntese num ambiente indefinido ou incerto. Descrever a metodologia do projecto de componentes electromecânicos e interrelacionar os conhecimentos adquiridos ao longo do curso. Conhecer os fundamentos da aplicação de meios informáticos como meios auxiliares de projecto. Saber incorporar-se numa equipa de projecto electromecânico e executar, de forma orientada, partes de um projecto electromecânico de acordo com normas e procedimentos instituídos. Complementar a formação na área das máquinas eléctricas e dos orgãos de máquinas.
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Conteúdos programáticos |
1. Introdução ao projeto em Engenharia: Definição do projeto em engenharia. O modelo de Pahl e de Pugh para o procedimento de projeto em engenharia. Projeto de sistemas eletromecânicos. Ciclo de vida do procedimento de projeto. 2. Formulação do problema: Definição do problema. Criação das especificações de projeto. 3. Informação e comunicação: Formas de apresentação de informação técnica (oral, escrita, gráfica). Dinâmica de grupos de projeto. 4. Planeamento do projeto: Princípios e conceitos do planeamento. Diagramas de Gantt. Métodos do caminho crítico. 5. Métodos de decisão e economia de projeto: Análise multicritério. Análise hierárquica. Regras de decisão económica. Estimativa de custos. 6. Projeto, em equipa, de um sistema eletromecânico. Integração de conhecimentos multidisciplinares. Dimensionamento de circuitos de comando. Dimensionamento de componentes mecânicos simples. Seleção, e integração, de componentes com base em catálogos.
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Bibliografia principal |
A- Introdução ao Projecto Electromecânico, J. C. Páscoa, Serviços Gráficos da UBI, 2008.
B- Electromechanical Design Handbook, Ronald A. Walsh, McGraw-Hill, 1999.
B- Engineering Design - A sistematic approach, Pahl, Beitz, et. al., Springer, 2007.
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| Língua |
Português
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