| Código |
16453
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| Ano |
2
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| Semestre |
S2
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| Créditos ECTS |
4
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| Carga Horária |
TP(45H)
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| Área Científica |
Design Industrial
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Objectivos de Aprendizagem |
Desenvolver sensibilidade para a problemática ambiental e social.
Promover a sustentabilidade e a sua integração no processo de design industrial.
Promover a reflexão e o debate sobre a sustentabilidade no âmbito dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável definidos pelas Nações Unidas.
Conhecer as tipologias de impactes ambientais e sociais e conseguir relacionar esses impactes com determinadas caraterísticas dos produtos/serviços/sistemas e com as decisões do projeto de design.
Dotar os estudantes de conhecimentos e entendimento sobre o desenvolvimento sustentável, para conhecerem o papel do design na relação entre o sistema de produção e consumo e o ambiente e a sociedade.
Conhecer os enquadramentos políticos, legais e normativos na área do ambiente e responsabilidade social.
Dar a conhecer exemplos concretos de soluções para os desafios mais prementes na área da sustentabilidade.
Conhecer as estratégias e as ferramentas credíveis de comunicação das caraterísticas de um produto.
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Conteúdos programáticos |
O paradigma de desenvolvimento. Evolução da sensibilização ambiental e social.
Definição de desenvolvimento sustentável. Os três pilares da sustentabilidade. Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ONU. O Pacto Ecológico Europeu, a Descarbonização, a Ação Climática e os Processos de Transição.
Os problemas ambientais, suas classificações e tipologias. Relação com a tomada de decisão no processo de design.
A responsabilidade social, seus princípios e categorias.
O sistema de produção e consumo. Políticas, legislação e normas ambientais e de responsabilidade social.
O papel do design e do designer na promoção da sustentabilidade. Evolução histórica do design com preocupações ambientais e sociais. Evolução da complexidade e abrangência. Análise de casos de estudo.
Comunicação da sustentabilidade. Greenwashing. Instrumentos de comunicação e certificação existentes.
Biomimetismo. Conhecer a natureza e suas estratégias como fonte inspiração. Casos de estudo.
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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
Esta unidade curricular assenta na tipologia de aulas teórico-práticas em que as horas de carácter teórico e expositivo são suportadas por meios multimédia, conteúdos bibliográficos e estudo de casos que servem de base para incentivar o debate sobre as temáticas da UC.
A dimensão prática da unidade curricular desenvolve-se através de exercícios práticos que promovam a incorporação dos conteúdos teóricos e a sua experimentação. Isto será realizado em articulação com a UC Design Industrial 4. A avaliação é contínua, promove o envolvimento dos estudantes na evolução do semestre letivo. Tem uma dimensão para a participação e motivação demonstrados (20%), outra para a componente teórica através da realização de uma frequência ou um trabalho teórico (40%), e a da dimensão prática que engloba um exercício/projeto (40%), realizado em parceria com a UC de Design Industrial 4.
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Bibliografia principal |
- Benyus, J. (2002). Biomimicry - Innovation inspired by nature. New York: Perenial.
- Dresner, S. (2002). The Principles of Sustainability. Londres: Earthscan.
- Mcdonough, W. e Braungart, B. (2009). Cradle to cradle: remaking the way we make things. London: Vintage Books.
- Papanek, V. (1971). Design for the Real World, Human ecology and social change. London: Thames and Hudson.
- Papanek, V. (1997). Arquitectura e design: ecologia e ética. Lisboa: Edições 70.
- Sachs, J. D. (2015). The Age of Sustainable Development. New York: Columbia University Press.
- Vezzoli, C. e Manzini, E. (2008) Design for Environmental Sustainability. London: Springer-Verlag.
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| Língua |
Português
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