| Código |
17473
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| Ano |
1
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| Semestre |
S1
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| Créditos ECTS |
6
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| Carga Horária |
TP(45H)
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| Área Científica |
Ciências da Comunicação
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Objectivos de Aprendizagem |
Os objetivos de aprendizagem da unidade curricular centram-se em compreender os processos comunicativos e a sua componente estratégica, com foco na comunicação organizacional e de marcas, aplicada às Relações Públicas e à Publicidade. Pretende-se ainda desenvolver a capacidade reflexiva no pensamento estratégico da comunicação, enquadrando práticas e debates académicos numa perspetiva multidisciplinar. Estes objetivos são compatíveis com a metodologia de ensino adotada, que combina aulas expositivas para a introdução de conceitos, estudos de caso e exercícios práticos que promovem a aplicação dos conhecimentos em cenários reais, bem como debates e trabalhos reflexivos que incentivam a análise crítica. Esta articulação permite consolidar conhecimentos teóricos, treinar a capacidade de problematização e desenvolver competências aplicadas ao campo da comunicação estratégica, em coerência com as finalidades da UC.
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Conteúdos programáticos |
Conteúdos Programáticos
O campo e a prática da comunicação estratégica
Definição, evolução histórica e relevância contemporânea.
Distinções entre comunicação tática e estratégica.
Níveis micro, meso e macro da comunicação organizacional
Comunicação interpessoal e grupal (nível micro).
Dinâmicas organizacionais e institucionais (nível meso).
Comunicação societal e mediática (nível macro).
As sete tradições do estudo da comunicação
Perspetivas cibernética, fenomenológica, socio-psicossocial, sociocultural, semiótica, crítica e retórica.
Aplicações destas tradições à análise e prática da comunicação estratégica.
Gestão estratégica das relações públicas
Principais modelos e teorias das relações públicas.
Abordagens contemporâneas à gestão de relacionamentos com stakeholders.
Estratégias de comunicação: teorias e aplicações
Definição e operacionalização de estratégias de comunicação em diferentes contextos.
Integração entre fundamentos teóricos e aplicações práticas.
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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
A avaliação da unidade curricular assenta em duas componentes complementares, assegurando a articulação entre trabalho colaborativo e reflexão individual. Em primeiro lugar, os estudantes desenvolvem um trabalho de grupo (50%), apresentado em aula aberta sob a forma de um podcast subordinado ao tema “Profissionais, estratégias e resultados”. Esta atividade visa estimular competências de investigação, planeamento estratégico, criatividade, trabalho em equipa e capacidade de comunicação em formato multimédia. Em segundo lugar, cada estudante elabora um ensaio crítico individual (50%), com cerca de 10 páginas, desenvolvido a partir do trabalho de grupo. Este ensaio permite avaliar a apropriação individual dos conteúdos, a capacidade de análise crítica, a mobilização de enquadramentos teóricos e a integração de perspetivas académicas com a experiência prática do projeto coletivo. A combinação destas duas vertentes garante equilíbrio entre prática aplicada e reflexão académica, em coerênci
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Bibliografia principal |
Cornelissen, J. (2016). Corporate Communications. Sage: London.
Craig, R. T. (1999). Communication theory as a field. Communication Theory, 9(2), 119-161. https://doi.org/10.1111/j.1468-2885.1999.tb00355.x
Christensen, L. (2002). Corporate communication: the challenge of transparency. Corporate Communications: An International Journal, 7(3), 162–168. https://doi.org/10.1108/13563280210436772
D’Urso, S. C. (2018). Towards the final frontier: using strategic communication activities to engage the latent public as a key stakeholder in a corporate mission. International Journal of Strategic Communication, 12(3), 288-307.
Hallahan, K., Holtzhausen, D., van Ruler, B., Vercic, D. & Sriramesh, K. (2007). Defining Strategic Communication. International Journal of Strategic Communication (1): 3-35 https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/15531180701285244
Heath, R., Johansen, W., Hallahan, K., Steyn, B., Falkheimer, J., & Raupp, J. (2018). The International Encyclopedia of Strateg
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| Língua |
Português
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