| Código |
17809
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| Ano |
1
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| Semestre |
S2
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| Créditos ECTS |
5
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| Carga Horária |
TP(45H)
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| Área Científica |
Arquitetura
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Objectivos de Aprendizagem |
O objetivo principal desta UC é o de promover o conhecimento e a reflexão sobre a produção teórica e prática arquitetónica da Era Moderna, compreendendo a sua génese, desenvolvimento e condicionantes socioculturais. É também fundamental desenvolver a capacidade de construção de conhecimento em Arquitetura considerando a escrita com integridade e ética. O conhecimento da História da Arquitetura visa uma maior maturidade na reflexão sobre a história da produção e consciência crítica, com repercussões inevitáveis na prática e no discurso arquitetónico posterior. Aprender a pensar a Arquitetura desde um ponto de vista complexo e para a qual contribui um leque alargado de conhecimentos é outro dos objetivos de toda a formação em Arquitetura e esta UC filia-se nesse modo de pensar/agir sobre o conhecimento arquitetónico. Deve ser estruturada uma maior competência discursiva crítica face às propostas várias com que estudantes lidam ao longo da formação.
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Conteúdos programáticos |
I. Introdução à investigação em Arquitetura
1. Metodologia de investigação
2. Escrita com integridade e ética
II. Contexto histórico-cultural do Renascimento:
1. O advento da Idade Moderna na Europa;
2. O culto da Antiguidade Clássica e
3. Renascimento e Humanismo.
III. Arquitetura e Arte do Renascimento – Estruturas clássicas e inovação:
1. Características gerais da Arquitetura Renascentista e
2. Tratadística e a construção de um corpo de pensamento.
IV. Arquitetura do Renascimento em Itália e sua expansão:
1. Arquitetura e Mecenato em Itália;
2. A Nova Cidade e
3. O Renascimento fora de Itália.
V. O Maneirismo:
1. Contextualização político-religiosa: reforma e contra-reforma e
2. Crise do Classicismo – rutura e transição.
VI. O Barroco:
1. Poder político e marcas culturais e artísticas e
2. Práticas e obras paradigmáticas.
VII. O Rococó:
1. A crise da estética barroca e
2. Rococó em França e na Europa.
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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
A avaliação organiza-se principalmente nos seguintes eixos:
a) Teste de avaliação dos conteúdos (individual), 50%;
b) Trabalho de grupo (obrigatoriamente acompanhado em sala de aula), 40%;
c) Apresentação do trabalho de grupo (parte do ponto b) e
d) Participação (10%).
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Bibliografia principal |
Principal:
Watkin, David. (2005). A History of Western Architecture (4.ª ed.). New York: Watson-Guptill.
Complementar:
Ching, Francis; Jarzombek, Mark; Prakash, Vikramaditya. (2017). A Global History of Architecture (4.ª ed.). New Jersey: John Wiley & Sons.
Goitia, Fernando Chueca. (1996). Breve História do Urbanismo (4.ª ed.). Lisboa: Editorial Presença.
Gombrich, Ernst. H. (1999). A História da Arte (16.ª ed.). Rio de Janeiro: LTC.
James-Chakraborty, Kathleen. (2014). Architecture Since 1400. Minnesota: Minnesota Press.
Norberg-Schulz, Christian. (2004). Arquitectura Occidental (5.ª tir., 1.ª ed.). Barcelona: Gustavo Gili.
Roth, Leland M. (2008). Entender la Arquitectura. Sus elementos, historia y significado (6.ª tir., 2.ª ed.). Barcelona: Gustavo Gili.
Kostof, Spiro. (2007). Historia de la Arquitectura (Vol. 1). Madrid: Alianza Editorial.
Wiebenson, Dora. (ed.). (1988). Los Tratados de Arquitectura: de Alberti a Ledoux. Madrid: Hermann Blume.
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| Língua |
Português
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