| Código |
17846
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| Ano |
5
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| Semestre |
S1
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| Créditos ECTS |
5
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| Carga Horária |
TP(45H)
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| Área Científica |
Psicologia
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Objectivos de Aprendizagem |
Aulas expositivas e teórico-práticas: adequadas para explicar o funcionamento do sistema visual, a Teoria da Forma e os conceitos de perceção do espaço.
Estudos de caso e análise de exemplos arquitetónicos: facilitam a compreensão da aplicação da perceção visual na arquitetura e a relação entre profundidade, espaço e estética.
Trabalhos de grupo e debates no grupo turma: promovem o desenvolvimento de competências de comunicação, respeito mútuo e trabalho em equipa, além de estimular a reflexão crítica sobre a experiência dos espaços.
Projetos de investigação individual e em grupo: incentivam a autonomia na pesquisa científica, a integração de conhecimentos e a aplicação prática em contextos arquitetónicos reais.
Apresentações orais e relatórios escritos: permitem desenvolver capacidades de expressão em português, tanto oral como escrita.
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Conteúdos programáticos |
1. Contributos da psicologia para a arquitetura: importância do conhecimento de aspetos do funcionamento da mente humana.
2. Conceitos introdutórios: cognição, tipos de conhecimento e representação do conhecimento
2.1. Construção das imagens mentais do ambiente urbano: a representação do espaço na mente em esquemas e mapas cognitivos.
3. Imagem e imaginação. Do ponto de vista do arquiteto e do ponto de vista do sujeito que interage, que se apropria e (re)cria o objeto arquitetónico.
4. A interação humana com o ambiente arquitetónico: Processos psicológicos implicados.
Processos cognitivos: Perceção enquanto processo construtivo e ativo. Evidências com figuras impossíveis, ambíguas e contornos subjetivos.
5. Fatores que influenciam a perceção: individuais, ambientais, culturais e estéticos.
6. Sistema visual e a imagem (re)construída na mente.
7. Organização percetiva.
7.1. Princípios do agrupamento percetivo de acordo com a Teoria da forma.
7.2. Articulação figura-fundo: princípio
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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
1- Trabalho de grupo (TG): 50% da classificação final (10 valores)
2. Elaboração e concretização de trabalho individual - 20% da classificação final (4 valores).
3. Relatório de grupo: Atividades TP + Síntese das apresentações dos trabalhos de grupo: 30% (6 valores).
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Bibliografia principal |
Aragonés, J. I. & Amérigo, M. (Coords.) (2010). Psicología Ambiental (3ª Ed.). Pirámide.
Art in Architecture–Visual Perception. Arqº. Shirish Sukhatme. http://www.artinarch.com/visual_perception.html
Goldstein, E. B. & Cacciamani, L. (2022). Sensation & Perception (11th edition). Cengage
Learning. ISBN 9780357446478, 035744647X
Schiffman, R. (2005). Sensação e percepção. LCT.
Sternberg, R. J. (2010). Psicologia Cognitiva (5ª Ed). Artmed Editora.
Zumthor, P. (2009). Pensar a arquitectura. Editora Gustavo Gili.
Gregory, R.L. (1997). Eye and Brain: The psychology of seeing. Oxford University Press.
Hoffman, D. D. (2000). Visual Intelligence: How we create what we see. W W Norton & Co., Ltd.
Muga, H. (2006). Psicologia da arquitectura. Gailivro.
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| Língua |
Português
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