| Código |
17870
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| Ano |
2
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| Semestre |
S1
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| Créditos ECTS |
5
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| Carga Horária |
TP(60H)
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| Área Científica |
Arquitetura
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Objectivos de Aprendizagem |
Permitir compreender e aplicar noções fundamentais relativas a: 1. Diversidade construtiva da arquitetura tradicional portuguesa (anterior à industrialização e à introdução do betão armado), rural ou urbana, vernácula ou erudita, através do estudo panorâmico e interpretativo dos diferentes tipos; 2. Nexos de coerência entre lógica construtiva e contexto histórico, geográfico, antropológico e cultural; 3. Nexos de coerência entre lógica construtiva e condições produtivas e meios materiais; 4. Caracterização arquitetónica dos principais sistemas construtivos tradicionais portugueses; 5. Arquitetura tradicional como legado patrimonial a integrar numa prática de projeto simultaneamente contemporânea, erudita e sustentável, nomeadamente no que diz respeito às estratégias de implantação e orientação e ao uso de sistemas, elementos e materiais locais. – 6. Representação gráfica e volumétrica (bidimensional e tridimensional) das entidades construtivas em estudo.
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Conteúdos programáticos |
1. Arquitetura tradicional portuguesa: rural, urbana, vernácula e erudita; edifício para habitação e para apoio à produção; sistemas e materiais construtivos tradicionais locais e industriais globais; 2. Coerência entre lógica construtiva e contexto; principais heranças; dialogias fundamentais; abordagem ao Inquérito à Arquitetura Popular Portuguesa; 3. Nexos de coerência entre lógica construtiva e condição produtiva e meios materiais; relação entre a ação construtiva e as outras atividades económicas; disponibilidade de matéria-prima local; 4. Caracterização arquitetónica comparada dos principais sistemas construtivos tradicionais portugueses; 5. Integração da arquitetura tradicional numa prática contemporânea, erudita e sustentável do projeto; compreensão de estratégias de configuração, volumetria, implantação e orientação; compreensão e uso de sistemas construtivos, elementos arquitetónicos e materiais locais; 6. Representação gráfica e volumétrica das entidades em estudo.
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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
Pelo próprio carácter da unidade curricular, a avaliação será contínua e permanente. Serão cumpridos os momentos fundamentais de avaliação instituídos na forma de trabalhos práticos e/ou testes escritos. Em coerência com a tipologia das aulas e com a metodologia de ensino, a avaliação resultará da ponderação dos resultados do exercícios a realizar (80%). Para além disso, a participação nas aulas será tida em conta (20%).
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Bibliografia principal |
– AAVV (1988) Arquitectura popular em Portugal. Lx: AAP – CORREIA, M. (2007) Taipa no Alentejo. Lisboa: Argumentum – COSTA, F. (2023) Enciclopédia Prática da Construção Civil [Reed]. Lx: OA SRLVT – DIAS, J. et al (1994) Espigueiros portugueses. Lx: Dom Quixote – FERNANDES, J. et al (1991) Arquitectura vernácula da Região Saloia. Lx: Min. Educação – FERNANDES, M. (2013) A cultura construtiva do adobe em Portugal. Coimbra: UC (Tese dout.) – MASCARENHAS, J. (2015) Sistemas de Construção XV Arquitectura Popular Portuguesa. Lx: Horizonte – MESTRE, Victor (2001) Arquitectura popular da Madeira. Lx: Argumentum – OLIVEIRA, E. et al (1992) Arquitectura tradicional portuguesa. Lx: Dom Quixote - OLIVEIRA, E. et al (2020) Construções primitivas em Portuga. Lx: Etnográfica Press – RIBEIRO, O. (2013). Geografia e Civilização. Lx: Letra Livre – TEIXEIRA, G. et al (1998) Diálogos de edificação. CRAT – TEIXEIRA, J. (2014) Salvaguarda e valorização do edificado habitacional da cidade histórica. Porto: F
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| Língua |
Português
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