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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
As aulas relativas ao ensino Teórico (T) e as aulas relativas ao ensino Prático e Laboratorial (PL) serão realizadas presencialmente.
As metodologias de ensino serão, essencialmente, de carácter expositivo para a componente Teórica, enquanto a componente Prática e Laboratorial será realizada em grupos de três elementos sob orientação do professor para execução de experiências relacionadas com os fundamentos teóricos. Adicionalmente, no contexto desta componente letiva (PL) serão resolvidos problemas articulados com a componente Teórica.
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Bibliografia principal |
- Chang R., "Química", 8.ª Edição, McGraw-Hill, Madrid, Espanha, 2005.
- Skoog D. A., West D. M., Holler F. J., "Fundamentals of Analytical Chemistry", 7th Ed., Thomson Learning, England, 1996.
- Morrison R. , Boyd R., "Química Orgânica", 8.ª Ed., Fundação Calouste Gulbenkian, Lisboa, 1983.
- Solomons G., Fryhle C., "Organic Chemistry", 7.st Edition, John Wiley & Sons, New York, USA, 2000.
- Silverstein R.M., Webster F:X:, Kiemle D:J:, “Identificação espectrofotométrica de compostos orgânicos” 7ª ed, LTC-Livros Técnicos e Científicos, Editora S.A., Rio de Janeiro, 2006.
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