| Código |
11981
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| Ano |
3
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| Semestre |
S1
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| Créditos ECTS |
10
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| Carga Horária |
OT(90H)/TP(120H)
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| Área Científica |
Arquitetura
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Tipo de ensino |
Obrigatório
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Estágios |
Nao há.
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Objectivos de Aprendizagem |
Ampliar a complexidade programática e as escalas de intervenção praticadas nos anos anteriores.
Reconhecer o valor da planta, do alçado, do corte, da maquete, etc., como o conjunto de ferramentas capazes de definir integralmente um projecto.
Compreender e resolver a forma arquitectónica – para edifícios, ou conjuntos de edifícios, com diferentes usos – como resultante de múltiplas solicitações (urbanas, funcionais, estéticas, simbólicas, produtivas, climáticas, comunicacionais, etc.).
Conjugar todas as condicionantes presentes no acto projectual (legislativas, construtivas, estruturais, etc.).
Desenvolver o conceito de projecto de execução (sistema construtivo, materiais, ligações, pormenores, etc.)
Insistir fortemente na produção de trabalho nas aulas, nas trocas de opinião inerentes à prática de atelier e nas apresentações e debates públicos, para optimizar o intercâmbio de ideias e desenvolver a autocrítica e a crítica construtiva em geral.
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Conteúdos programáticos |
Consolidar as competências dos alunos, nomeadamente na selecção e aplicação dos diferentes métodos de projecto envolvidos nas temáticas da arquitectura e da construção, elevando os seus conhecimentos, experiência e capacidades.
Compreender a arquitectura e o espaço urbano com base na experimentação pessoal. Sendo importante o fornecimento de informação fundamental para o enriquecimento da cultura arquitectónica do aluno, incentiva-se o distanciamento a ideias preconcebidas e ‘clichés’, para o desenvolvimento de expressões arquitectónicas individuais.
Desenvolver projectos a diferentes escalas, valorizando o sentido crítico, a capacidade de escolha dos estudantes, a acção rigorosa, a concepção e a consistência formal no acto de projectar.
Entender a arquitectura como actividade experimental, promovendo a actividade de projecto como um trabalho de síntese, integrador de diversos factores – lugar, programa, forma, escala, linguagem, etc. – resolvido através do desenho e do modelo, instrumentos privilegiados de análise, no acto criativo.
Ver o projecto como trabalho aglutinador das distintas áreas de aprendizagem (Estruturas, Construções, Teoria, História, etc.) a convergir, sem lugar a dúvidas, no acto projectual.
Descobrir a construção como uma componente do próprio projecto, podendo enriquecê-lo, tanto na sua espacialidade como na sua linguagem, pelo que o detalhe construtivo é uma ferramenta de definição da forma e não um trâmite a cumprir no final.
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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
AVALIAÇÃO
O acompanhamento dos trabalhos pelos professores, de forma continuada, é obrigatório!
Atendendo às características da UC, a avaliação será naturalmente contínua, baseada no acompanhamento da evolução dos exercícios a desenvolver ao longo do semestre, na avaliação da respectiva apresentação final obrigatória e compreenderá todos os aspectos da participação do aluno, individualmente e em grupo, nomeadamente quanto aos seguintes factores:
? Assiduidade*;
? Participação nas aulas;
? Interesse e dedicação;
? Criatividade e inovação;
? Sentido crítico e auto-crítico;
? Espírito de iniciativa;
? Evolução positiva dos trabalhos;
? Desenvolvimento pessoal;
? Capacidade de expressão;
? Rigor de representação.
A conjugação da totalidade destes aspectos será traduzida numa informação numérica final, numa escala de 0 a 20 valores.
* Para garantir os parâmetros de avaliação contínua, os alunos deverão comparecer a um mínimo de 75 % das aulas, ou ficarão impossibilitados de obter frequência ou aprovação à UC. No caso de trabalhadores estudantes (ou outros casos excepcionais) a frequência das aulas deverá ser acordada com os docentes.
Segundo o Despacho nº. 2014/R/67 da UBI, a classificação Ensino/Aprendizagem tem as seguintes categorias:
• Não Admitido/Não Frequentou (NANF): É obrigatória a presença mínima de 75% do total das aulas (TP+OT), com registo em folhas de presença;
• Não Admitido/Não Atingiu Mínimo (NANAM): Não cumpriu os objectivos mínimos definidos;
• Frequência/Não Dispensa de Exame (FREQ): Não se aplica. Não existe Exame nesta unidade curricular;
• Frequência/Dispensa de Exame: Aprovado/a com classificação entre 10 e 20 valores.
Tratando-se de uma UC de avaliação contínua SEM EXAME, a aprovação é obtida através do seguinte cálculo de classificação Ensino/Aprendizagem:
Exercício 1 (90%) + Assiduidade/Participação (10%) = Nota final (100%)
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Bibliografia principal |
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| Língua |
Português
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