Conteúdo / Main content
Menu Rodapé
  1. Início
  2. Cursos
  3. Psicologia da Educação e Aconselhamento
  4. Psicologia Comunitária

Psicologia Comunitária

Código 17184
Ano 1
Semestre S2
Créditos ECTS 6
Carga Horária T(30H)/TP(30H)
Área Científica Psicologia
Tipo de ensino Presencial.
Estágios NA
Objectivos de Aprendizagem Avaliar e intervir em contextos relevantes de acordo com os valores e princípios da Psicologia Comunitária e que desenvolvam as seguintes competências: Compreensão da área de atuação da Psicologia Comunitária e seu enquadramento no âmbito dos ODS da ONU; Caracterização das especificidades da área de ação da Psicologia Comunitária e das competências previstas no perfil do psicólogo em instituições sociais e comunitárias, de acordo com a OPP; Capacidade para distinguir e integrar os processos de avaliação, prevenção e intervenção comunitárias; Compreensão da especificidade da avaliação de uma comunidade; Capacidade para identificar e caracterizar ações de prevenção comunitária de promoção da saúde/bem-estar, do empowerment e das redes de suporte social; Conhecimentos teóricos relacionadas com as práticas de intervenção comunitária em comunitária em diferentes níveis ecológicos; Análise e desenvolvimento de projetos de avaliação/intervenção comunitária em contextos da área da psicologia.
Conteúdos programáticos 1. Clarificação teórico-conceptual, definição e enquadramento das áreas de atuação e dos princípios orientadores da Psicologia Comunitária.

2. Perfil do psicólogo em instituições sociais e comunitárias,

3. Processo de avaliação de uma comunidade: do planeamento à definição de prioridades de intervenção comunitária.

4. Prevenção e intervenção comunitária: abordagens orientadas para a promoção da saúde e bem-estar.

5. Participação e empowerment: estratégias em diferentes níveis ecológicos.

6. Sentido psicológico de comunidade e redes de suporte social: procedimentos e contextos.
Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação 65% teste individual de avaliação de conhecimentos teóricos (o teste incluirá uma questão de resposta individual acerca do trabalho teórico-prático realizado em grupo com a cotação de 5 valores num total de 20).
35% trabalho teórico-prático (TTP). Trabalho de realização em grupo no âmbito das aulas teórico-práticas e do trabalho independente com apresentação e discussão nas aulas teórico-práticas. O TTP consiste na análise de um projeto de intervenção comunitária no âmbito de uma temática relevante na área da Psicologia Comunitária.
[5% da classificação no TTP será avaliada a partir da participação nas atividades das aulas teórico-práticas dedicadas à planificação, realização, discussão e apresentação do trabalho teórico-prático]
Bibliografia principal Carreira, R., Correia, T., Alves, M., Branco, M. L., Sá, S., Melchior, S., … Rojão, G. (2019). Reflexo: Ferramenta pedagógica para uma nova relação entre a escola e as comunidades ciganas. Coolabora.
Kloos, B., Hill, J., Thomas, E., Case, A. D., Scott, V. C., & Wandersman, A. (2020). Community psychology: Linking individuals and communities (4th ed.). American Psychological Association
Moritsugu, J., Vera, E., Wong, F. Y., & Duffy, K. (2019). Community psychology (6th ed.). Routledge.
OPP (2019). Os/as psicólogos/as valorizam as instituições sociais e comunitárias: O perfil dos/as psicólogos/as nas instituições sociais e comunitárias. OPP
Ornelas, J. (2008). Psicologia comunitária. Fim de Século.
Rappaport, J. & Seidman, E. (Eds.) (2000). Handbook of community psychology. Kluwer Academic.
Riemer, M., Reich, S. M., Evans, S. D., Nelson, G., & Prilleltensky, I. (Eds.). (2020). Community psychology: In pursuit of liberation and wellbeing (3rd ed.). Bloomsbury Publishing
Língua Português
Data da última atualização: 2025-12-18
As cookies utilizadas neste sítio web não recolhem informação pessoal que permitam a sua identificação. Ao continuar está a aceitar a política de cookies.