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Objectivos de Aprendizagem |
• Fornecer um conjunto de conceitos, técnicas e abordagens, bem como uma compreensão das principais questões que surgem, tanto na elaboração da proposta como na estruturação e execução do trabalho de investigação que conduz à dissertação/projeto de mestrado;
• Fornecer conhecimento das principais estratégias a adotar em diferentes paradigmas de investigação na área científica;
• Adquirir os conhecimentos e competências metodológicas e técnicas necessários para o desenvolvimento e implementação de um projeto ou trabalho de investigação;
• Distinguir os tipos e abordagens de investigação científica;
• Introduzir algumas técnicas de análise de dados quantitativos e qualitativos aplicáveis à investigação na área;
• Adquirir e aplicar os conhecimentos básicos necessários para a registação e processamento da informação obtida.
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Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação |
A avaliação final será composta por três tipos de avaliação de conhecimentos: (1) análise de uma teoria – trabalho de grupo -, (2) discussão de um texto sobre procedimentos metodológicos – trabalho de grupo - e (3) elaboração de uma proposta de investigação ou de projeto - trabalho individual. A classificação final será o resultado da média ponderada destes três momentos de avaliação com pesos relativos de 15, 15 e 70%, respetivamente.
O aluno para poder ir a Exame terá que, obrigatoriamente fazer a proposta de dissertação/projeto, durante o período de ensino-aprendizagem.
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Bibliografia principal |
Bryman, A. e Cramer, D. (1992): "Análise de Dados em Ciências Sociais", Celta Editora, Oeiras.
Lakatos, I. (1980): “Falsification and the Methodology of Scientific Research Programmes”, Cambridge University Press.
Quivy, R.; Campenhoudt, L. (1998), Manual de Investigação em Ciências Sociais, Gradiva – Publicações, 2.ª Edição, Lisboa
Silverman, D. (2000), “Doing Qualitative Research - A Pratical Handbook”, Sage Publications, London.
Yin, R.K. (1989): “Case Study Research. Design and Methods”, Newbury Park: SAGE Publication, California.
Guimarães, Rui Campos e Cabral, José A. Sarsfield, “Estatística”, McGraw-Hill, Lisboa, 1997
Hicks, Charles R.; Kenneth V. TURNER, Fundamental Concepts in the Design of Experiments, Oxford University Press, New York, 1999, 5th Edition.
McClave, J.T, BEnson, P.G. e Sincich, T., Statistics for Business and Economics, 9th Edition, Pearson, Prenstice Hall, 2005.
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