Seminário de Acompanhamento

Imagem d@ Catarina Sales [Ficheiro Local]
Catarina Sales
Código:
16582
Ano:
2
Semestre:
S1
Créditos ECTS:
6
Carga Horária:
OT(15H)/TP(30H)
Área Científica:
Sociologia
Tipo de ensino:
presencial
Estágios:
não se aplica
Objectivos de Aprendizagem:
A UC apoia a elaboração de um pré-projeto para o trabalho final de mestrado em Empreendedorismo e Inovação Social. No final, os estudantes deverão conseguir:
1. Mobilizar pensamento crítico e científico na análise de problemas de investigação ou intervenção neste domínio.
2. Conceber e justificar um pré-projeto de investigação ou intervenção, articulando objetivos, procedimentos, recursos e plano de atividades.
3. Analisar pontos fortes, fragilidades e questões éticas do projeto e propor melhorias fundamentadas.
4. Comunicar e discutir o projeto e prever formas adequadas de divulgação dos resultados.
Conteúdos programáticos:
1. O processo de investigação científica e a intervenção social: finalidades, diferenças e articulações em Empreendedorismo e Inovação Social.
2. A operacionalização da investigação/intervenção: recolha, tratamento, análise e interpretação de dados; redação do trabalho final; conceção e desenho de um plano de atividades e apreciação da sua viabilidade.
3. Ética e postura de quem investiga ou intervém: relação com participantes, acesso ao terreno e responsabilidade.
4. Disseminação e divulgação de resultados: destinatários e formas de comunicação.
Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação:
Todo o trabalho será orientado para a realização de exercícios metodológicos em contexto de aula. Esta prática continua, visa capacitar os alunos e alunaspara a execução, apresentação e defesa de um projecto de investigação/intervenção individual, que servirá como embrião do futuro trabalho final de mestrado, e que deverá contemplar os seguintes itens: enquadramento e justificação do tema, pergunta de partida, problematização, desenho metodológico, cronograma e lista de referências bibliográficas segundo normas do Departamento (50%). Seguidamente os alunos e alunas irão desenvolver um trabalho metodológico de aprofundamento de uma metodologia (50%)

Tendo em conta os objectivos eminentemente práticos desta unidade curricular, nela não haverá exame teórico final.
Bibliografia principal:
Almeida, F., Seixas, A., Gama, P., & Peixoto, P. (2015). A fraude académica no Ensino Superior em Portugal: Um estudo sobre a ética dos alunos portugueses. Imprensa da Universidade de Coimbra.
Appolinário, F. (2012). Metodologia da ciência: Filosofia e prática da pesquisa (2.ª ed.). Cengage Learning.
Becker, H. S. (2015). Truques da escrita: Para começar e terminar teses, livros e artigos. Zahar.
Creswell, J. W. (2007). Projeto de pesquisa: Métodos qualitativo, quantitativo e misto (L. de Oliveira da Rocha, Trad.; 2.ª ed.). Artmed.
Martín, E. (2018). Ler, escrever e publicar no mundo das ciências sociais. Sociedade e Estado, 33(3), 941–961.
Quivy, R., & Van Campenhoudt, L. (2005). Manual de investigação em ciências sociais (4.ª ed.). Gradiva.
Língua:
Português
Esta informação promove os seguintes Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU:
Garantir o acesso à educação inclusiva, de qualidade e equitativa, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos Promover sociedades pacíficas e inclusivas para o desenvolvimento sustentável, proporcionar o acesso à justiça para todos e construir instituições eficazes, responsáveis e inclusivas a todos os níveis